Analisis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SDN 125 Balielo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SDN 125 Balielo Kabupaten Wajo. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya tata kelola dana pendidikan yang efektif, transparan, dan akuntabel agar dapat mendukung terciptanya pembelajaran yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, bendahara, guru, dan komite sekolah sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dana BOSP di SDN 125 Balielo dilaksanakan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Pada tahap perencanaan, penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilakukan secara partisipatif dengan melibatkan seluruh unsur sekolah. Pada tahap pelaksanaan, dana digunakan untuk mendukung operasional pembelajaran, pengadaan sarana prasarana, serta pembayaran honor guru non-ASN. Sementara pada tahap pelaporan, sekolah berupaya meningkatkan transparansi dengan melibatkan komite sekolah dan menggunakan aplikasi ARKAS sesuai ketentuan pemerintah. Secara keseluruhan, pengelolaan dana BOSP di SDN 125 Balielo berperan penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran, yang tercermin dari peningkatan fasilitas belajar, kelancaran proses pembelajaran, dan meningkatnya partisipasi siswa. Namun demikian, diperlukan peningkatan kapasitas bendahara dan pengawasan yang lebih optimal untuk memastikan akuntabilitas serta keberlanjutan program secara berkelanjutan.