Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah, Buku, dan Publikasi bagi Mahasiswa Calon Sarjana: Digitalisasi Literasi Akademik
Kata Kunci:
penulisan karya ilmiah, penulisan buku, literasi akademik, publikasi, digitalisasiAbstrak
Penulisan karya ilmiah, buku, dan publikasi merupakan bagian penting dari dunia akademik, terutama bagi mahasiswa calon sarjana. Kompetensi ini tidak hanya mendukung kelulusan, tetapi juga meningkatkan daya saing di dunia kerja dan kontribusi keilmuan dalam masyarakat. Artikel ini menguraikan kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah, buku, dan publikasi yang dilakukan sebagai bagian dari pengabdian masyarakat. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah dan mempublikasikannya di media yang relevan dengan pemanfaatan aplikasi digital. Pelatihan ini mencakup pengenalan dasar-dasar penulisan akademik, struktur karya ilmiah, teknik penyuntingan, serta strategi publikasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan mahasiswa dalam menghasilkan tulisan berkualitas serta motivasi yang lebih tinggi untuk berkontribusi dalam dunia akademik.
Referensi
Chen, Y., et al. (2022). Peer Review as a Tool for Improving Writing Skills in Academia. Educational Research Review, 17(1), 101-115.
Jekabsone, I., & Anohina-Naumeca, A. (2024). The role of universities in enabling open innovation through the development of digital competence of faculty. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 10(4). https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.joitmc.2024.100409.
Johnson, L., & Smith, R. (2021). Mentoring in Academic Writing: A Study of its Effects. Journal of Higher Education Research, 9(2), 88-102.
Lee, S., & Kim, H. (2021). The Impact of Writing Skills on Research Quality and Publication Rates. Research Evaluation, 30(4), 321-329.
Ng, D. T. K., Luo, W., Chan, H. M. Y., & Chu, S. K. W. (2022). Using digital story writing as a pedagogy to develop AI literacy among primary students. Intelligence, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100054
Nasution, A., & Rahman, F. (2021). The Effectiveness of Writing Training for Researchers in Indonesia. Indonesian Journal of Education and Learning, 3(2), 45-59.
Prabowo, D., et al. (2021). Online Training for Academic Writing: Opportunities and Challenges. International Journal of Online Learning, 7(2), 50-65.
Rahayu, S., & Santoso, B. (2021). Simulation Writing: A New Approach to Enhance Writing Skills. Indonesian Journal of Language Education, 6(1), 12-25.
Smith, J., Brown, T., & Lee, K. (2022). Comprehensive Writing Workshops: A Pathway to Successful Publication. Journal of Academic Writing, 12(1), 25-40
World Bank. (2020). Research and Development in Developing Countries: Challenges and Opportunities. Washington, DC: World Bank Publications.
